Válassz egy partnert. Mindketten gondoljatok egy-egy számra 1 és 12 között. Írjátok le, de mondjátok meg egymásnak. Párbeszédet kell írnotok két teljesen idegen ember szemszögéből. Adogassátok egymásnak a laptopot.
A szituáció: egyikőtök megtalálta a másik tollát, és vissza akarja adni.
Raves előadásához kapcsolódva (Writing the Other c. könyv feldolgozása):
Válassz ki egy hírességet! Lehet bármi, bármilyen nemű, korú, nemzetiségű, stb. Olyat válassz, akiről tudsz valamit. Nincs jó vagy rossz választás. Most tégy úgy, mintha te lennél a választott celeb, politikus vagy akárki. Ezen személyként, készíts leírást egy különböző ROAARS-szal rendelkező személyről. 4 perced van rá. Ne gondolkodj rajta, ne tervezd meg, csak írd!
A következő kérdéseket kell megvitatni:
- Valamelyik személy közelebb volt az „unmarked state-hez?”
- Ha igen, melyik? A választott celeb, vagy a személy, akiről írtál?
- mennyire tért el?
- mennyire használtál kliséket?
Hetedik gyakorlat – Hangváltás
Írj 300–1000 szavas szöveget (40 perc), ahol jelzés nélkül váltasz a nézőpontkarakterek között.
Beszéljétek meg, mennyire jók a váltások, mit nyertetek/veszítettek általuk, miben lenne más a jelenet, ha csak egy nézőpont szemszögéből mesélnétek el.
Hatodik gyakorlat – Nézőpont
Találj ki egy szituációt, amit 200–350 szóban le lehet írni, akármi lehet, de több ember csináljon benne valamit. Nem kell, hogy nagy esemény legyen, de történjen valami, veszekedés egy családi vacsorán, összetűzés egy ábécében vagy kisebb baleset. Ne vagy csak minimális mértékben használj párbeszédet!
Először meséld el a történetet egy nézőpontkarakter szemszögéből (aki részt vett az eseményben). Használj korlátozott E/3 narrációt! Aztán írd meg újra a jelenetet egy másik résztvevő szemszögéből, szintén korlátozott E/3-ban! (60 perc) Tovább olvasom…
Ötödik gyakorlat – Az öregasszony
Ez kb. egy oldalas szöveg lesz; légy rövid és ne túl ambiciózus, mert ugyanazt a sztorit kétszer is meg kell írnod.
A téma: Egy öregasszony mosogat vagy kertészkedik, vagy a matematikai doktori disszertációját írja stb., és közben egy fiatalkorában történt eseményen gondolkodik.
Ezt a jelenetet időváltással kell megírnod „most” és „akkor” között. Legalább kétszer válts időt! (60 perc)
Két verziót írj, az alábbi választási lehetőségeid vannak (másodjára legyen más mind a személy, mind az idő):
Válassz személyt:
Válassz időt:
A két verzió szövegének nem kell egyformának lennie, és ne csak az igeidőket cserélgesd, hanem írd újra a jelenetet. A személy és az idő megváltoztatása egészen biztosan a szókincsre és az elbeszélés módjára is hatni fog – ezek a változások az érdekesek.
Akár az összes variációt megcsinálhatod.
Beszéljétek meg, hogy mennyire erőltetettek az időváltások, mennyire illenek a választott idők a témához, van-e lényeges különbség a két verzió között, és hogy az időváltás eszköze mire hat.
Negyedik gyakorlat – Fukarság
Írj egy 200–350 (30 perc) szavas leírást melléknevek és határozószók nélkül. Nem lehet benne párbeszéd. A lényeg, hogy élénk leírást adj a jelenetről vagy cselekményről csak igék, főnevek és kötőszók segítségével. Az időhatározók szükségesek lehetnek, de ezekkel is bánj takarékosan.
Ennél a gyakorlatnál az a lényeg, hogy egyáltalán elvégezd, Kritizálásnál legyen szempont, hogy javítana-e a szövegen, ha itt-ott hozzátennél egy jelzőt vagy határozót? Figyeld meg, milyen eszközöket voltál használni kénytelen. Milyenek lettek a hasonlatok és a metaforák?
Harmadik gyakorlat – Rövid és hosszú
A rövid mondatokban nem csak rövid szavak szerepelhetnek és ez fordítva is igaz. Kipróbálhatod azt is, hogy direkt fordítasz a tendencián.
Beszéljétek meg, hogyan illenek a rövid ill. hosszú mondatok a történethez! A rövid mondatok természetesnek érződtek? Hogyan épülnek fel a hosszú mondatok – gondosan felépített mondatok vagy egy gondolatfolyam? A hosszú mondat szintaxisa világos vagy az olvasónak vissza kell párszor ugrania, mert elvesztette a fonalat?
Ha a gyakorlat bármelyik fele szokatlan volt számodra, gondold át, élvezetes vagy dühítő volt-e az élmény és miért.
Ez a gyakorlat többször elvégezhető.
A gyakorlat előtt beszéljétek meg, kinek milyen gondjai vannak a központozással? Mivel kapcsolatban vagy bizonytalan? Milyen szabályok idegesítenek? Hosszú távon érdemes átnézni azokat a pontokat, amelyek zavarnak, vagy leülhetsz és egy általad kedvelt szövegben megvizsgálhatod a központozást. Figyeld meg, mit tett a szerző, miért törte meg úgy a mondatot, miért rakott be szünetet, a ritmus mennyiben függ a központozástól?
Második gyakorlat – Én vagyok García Marquez
Írjál 150–300 szavas narrációt központozás és új bekezdés nélkül (30 perc). Javasolt téma: egy csoport sürgős vagy zűrzavaros tevékenységben vesz részt, pl. forradalomban vagy egy nagy kiárusítás első óráiban látjuk őket.
Figyeljétek meg, mennyire illik a szavak folyama a tárgyhoz? Mennyiben formálja a központozás nélküli szófolyam a narrációt? Jó eséllyel nem volt nehéz követni, ha a szerző felolvasta. Vajon egy némán olvasó számára is könnyű követni a szöveget?
Milyen érzés volt megírni, miben különbözött a szokásos szövegektől, másképp írtál-e, mint máskor? Értékes volt a tapasztalat? Olvasható a végeredmény?
Egy héttel később központozd a szöveget. A központozás nélküli szövegnek másként kellett érthetőnek maradnia. A központozás ezért átírást is jelenthet. Melyik verzió a jobb?
Az idei írótábori gyakorlatsort Ursula K. Le Guin Steering the Craft című könyvéből állítottam össze. A tavalyi évhez hasonlóan most is közreadjuk a gyakorlatokat és néhányat a feladatmegoldások közül, ezúttal gyakorlatonként bejegyzésekre bontva.
Első gyakorlat – Szép szózat
Ez egy bemelegítő gyakorlat, hogy figyelj a saját írásod hangzására. Írj egy 150–300 szavas szöveget (20 perc), amelyet hangosan kell felolvasni! Használj hangutánzást, alliterációt, ismétléseket, ritmikus szerkezeteket, kitalált szavakat vagy neveket, dialektust – bármilyen hangeffektust – kivéve a rímet és az időmértéket.
Ha rímet vagy időmértéket használnál, akkor verset írnál, ez pedig prózagyakorlat.
Olvassátok fel, amit írtatok – a sikeres darabokat nevetés vagy taps fogja kísérni. Beszéljétek meg, hogy a szöveg hangzására koncentrálás szokatlan vagy meglepő megoldásokat, netán olyan hangot hozott-e, amit nem nagyon szoktál használni? Élvezted a gyakorlatot vagy kínlódtál? Ha nehezedre esett, meg tudod mondani, miért?
Ez a gyakorlat többször is megismételhető.
Mától öt napon át elbújunk a kíváncsi tekintetek elől és a térerőmentes Óbányában húzzuk meg magunkat. A sör hűl, a wifi ingyé’ van, a szállásért a harc megkezdődött. Részletek később…
